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一次伟大的背叛

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管百姓的死活,眼睛只盯在产量上。这样一来,队里想保住豆种,不但十分的艰难,也具有巨大的危险性。在万般无奈之下,队长只得求助于周老师,把豆子藏在学生的课桌里。

    “队长不得不跟周老师说实话,他说,听说近日上面要派人到各村搜查,搜到粮食统统没收。而这些豆子确实是队里留下的豆种,要是被人家把豆种搜去,明年地里就种不成豆子。队长强调了种子的重要性,说人留后代树留根,要是没了种子,豆子就等于绝了后代断了根。”

    在没得到周老师的保证后,队长又说:

    “你看着办吧!要是人家把豆种搜出来,我跑不了,对你也没啥好处。”

    周老师确实处于两难之间,这倒不是队长后来带有威胁性的话语的作用。她清楚豆种对于村里人的重要性,保住豆种等于保住了全村人的命。问题在于,以前她教学生要诚实,不要撒谎,现在却要让学生隐瞒不报,这是所不愿意的。不对孩子们撒谎,就保不住豆种;要保住豆子,就得对孩子们撒谎。这是一个怪圈,更是一片沼泽,无论怎样迈步,都会付出惨痛的代价。生命的道路上处处明设暗藏着这样的怪圈,许多时候明明知道,却难以处置。周老师必须做出决断,其实路只有一条,只能忍受物质的肆意挑战。可以说,对周老师而言,这样的挑战是致命的。如果说,在这件事没发生前,周老师生活在梦幻之中,那么现在她不得不回到现实。残酷的现实如同一把刀在肢解周老师的心灵,碾碎了她的梦想。

    面对物质和精神,周老师选择了前者。事实上,她只能选择物质的功利,而抛弃精神的纯粹。周老师的命运,折射了人类生存的尴尬。

    孩子们发现桌肚里的豆子,天真中掺着好奇地向周老师汇报,周老师只得对孩子们编造谎言来让孩子们保守秘密。这是一个有着童话元素的谎言,给予孩子们的是神秘。最终,豆种安然无恙“就是这些豆子,保住了全村人的命,使全村人度过了春黄不接的春荒阶段”从这个角度说,周老师的贡献是伟大的。

    周老师成了全村人的救命恩人,可她却不能原谅自己的过错。一次对现实的妥协,使她背叛了自己的灵魂。她的心一定在滴血,尤其是看到孩子们纯真的面孔,灿烂的笑容以及对她的无比信任,她心如刀绞。

    春天过去了,周老师调走了,调到离她家更远的一个村子教书去了。她家在镇上,离她更远就是离镇子更远。从镇子到村庄的距离,可以滤去一些世俗和强权的东西,偏僻的村庄,更接近于纯净。周老师的调动,似乎就是为了远离物质的挤压,进一步走近精神的洁净领地。

    孩子们和村里人都不知道她的名字,只晓得她姓周。名字虽只是人的一个符号,但又是人作为人不可缺少的指认。也许,没有名字的周老师,本身就是一个象征。同时,这似乎又是一种暗示,暗示周老师在现实生活中是虚幻的。

    也许吧!
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